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同理，我们做家长的，针对孩子不愿意早起、不愿意上学或者玩手机，也需要整体思考：孩子为什么不愿上网课？如果是孩子自身惰性的原因，我们就需要像理发师一样，大刀阔斧，狠心一点，该定规则的定规则。
外向：一般情况下，外向性格的孩子适应性相对来说好一些，国际学校的学习环境和教育方式和体制内学校不同，孩子到了一个全新的环境难免会有一些不适应，遇到各种新的问题，将来出国留学带来的不适应会更大，外向的孩子能更快地融入新环境中。
这种焦虑感趋势着家长对孩子进行操控。这也反应了家长的无力感。家长也是用心良苦，也不容易。但说到底家长更多的看到了自己的焦虑，没有留意孩子这个个体有什么想法有什么感受。我就不相信，这个可爱乖巧的小女孩，她就存心不想上学不想学好？
二是家长存在护短行为，爱子心切，不能让孩子受半点委屈，表现在家长插手处理同学之间的矛盾。孩子受了委屈，家长直接找到当事学生，不分青红皂白先揍一顿，出出气再说。有的甚至会演变成家长之间的冲突。家长对孩子过分宠爱。独生子女居多，孩子在家是小皇帝，家长对孩子有求必应。若孩子在学校受一点委屈，家长就会不分青红皂白，大闹学校，向老师兴师问罪。
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