对于网游之弊的讨论,这些年从未止休,而其成瘾性对未成年人可能造成的负面影响,也存在很大共识。不久前中办国办印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中,也要求引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,防止网络沉迷。

除了以上校内教育的变动外,北京市的政策还着重强调了校外,特别是家长在孩子教育环节中的作用:①家长需要督促孩子加强自身学习,从爱好个性和学习状况出发,帮助孩子选择教辅,甚至设计家庭教育供给;②利用其它空余时间,培养孩子素质教育水平;③家长还需要多同学校、老师之间联系,从孩子出发,共同思考教学效率、作业效率/质量、利用课后三点半资源等等。

老大刚上学的时候,妈妈陪读也会着急,骂孩子,但她很快意识到这样不好,于是就去买了老师推荐的心理书籍来看,学着跟小孩子沟通。
家长的初心是为了孩子更好的成长,我们不要让焦虑成为亲子间的障碍、成长中的绊脚石。学会“暂停”焦虑、缓解压力和焦虑、改变自己接受孩子,营造良好的家庭氛围和亲子关系,轻轻松松与孩子共同成长吧!
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