即便孩子不太懂发生的事情,如果疫情期间父母产生较大的情绪起伏,也许家长不自知,但儿童还是能敏锐地察觉到家庭的紧张或焦虑气氛,从而产生情绪问题。

在过去家长们的眼中,小学低年级的孩子每天应该多写字、算术,以便于为未来打好基础。但大量的“刷题”并不能大幅度提高低龄学生的学习兴趣,反而容易让他们产生厌学情绪。

越来越多的家长也不愿意让孩子玩电脑或者玩游戏,他们宁愿将孩子送到学校学习,都不愿让孩子日夜颠倒,这其实不是一件有利于孩子的事情。
我们不焦虑孩子玩手机,就会焦虑他早恋,或者焦虑他社交恐惧,或者焦虑他大手大脚花钱,或者焦虑他成绩不好,或者焦虑他只会死读书……
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