我记得我自己上初中的时候电子产品还是比较自由的,智能手机是家长的,自己有翻盖手机和平板,聊天,说说,游戏(还好没赶上现在的防沉迷,洛克王国是三五个小时),都是可以的。小学体验过玩游戏玩到成绩轻微下滑,但是学习上紧一点也就好了。

本书的作者三川玲、白滔滔是一对夫妻,他们创办了微信公众号“童书妈妈”,拥有40多个国家和地区的百万精准读者,被读者称为“最了解中国家长和孩子的人”。三川玲著名童书出版人、儿童教育作家、《华尔街日报》儿童教育专栏作家、中国教育协会家庭教育专业委员会成员。《中国教育报》家庭教育特聘专家,TEDxKids智库专家。白滔滔,为北京中致儿童关爱基金会副理事长。他们用四年多时间,用身体力行的教育实践和总结分析,汇集成这本书《通往幸福的教育》。

其实,双减政策的出台,和所有的家长一样,我也有过焦虑,有过迷茫,担心儿子的成绩会下滑,担心儿子的课余时间安排不好,担心儿子沉迷于游戏不能自拔。
曾有一个工薪家庭的孩子,从小父母报了钢琴班,在父母严格的督促下,利用所有的课余时间练习弹琴,艰难地过了钢琴十级。当孩子上初中以后,却发现周围没有一个和自己交往的朋友。家长顾此失彼,加上其他因素,孩子明显地被抑郁焦虑情绪困扰。
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