心理咨询师李希希博士曾接手过一个美丽聪慧的小姑娘,成绩好还担任许多学校的社团工作,并且是在一所口碑非常好的体制外学校上学,可就是这样一个“别人家的孩子”,依然会因为少得了两个A+而焦虑甚至抑郁。

孩子之所以表现得不喜欢上学,是因为孩子对优越感的追求没有转化为接受学校的要求,反而表现为对学校要求的抗拒。孩子是拥有独立的人格的个体,如果不能站在孩子的视角看待问题,那么往往效果会适得其反。

对于所有在家的孩子,他是不去上学了,但一定要承担一部分家庭责任。家长要敢于给孩子提一些要求,做他该做的事儿,比如:照顾父母、买菜、做饭打扫卫生,他可以不学习,不能啥也不干。家长关注的是他能干点啥,而不是盯着他的学习,盯着他什么时候去上学。越盯家长会越焦虑,因为这是孩子暂时做不到的。
这种学生也要晚一年对此,很多家长表示不太能理解这个区分标准,甚至也有不少家长提出如果开学时间来决定孩子哪年上学是不是会有一些不太妥当的,尤其是在9月1和9月2的学生,显得也是非常的可怜。
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