有的妈妈在孩子开始会走路的时候就开始焦虑,担心孩子会磕着,碰着,呛着等等。实际上,从某种层面上来说,是妈妈想跟孩子形成共生的状态。

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教育行政部系库门一再决新潜强调“幼儿园小学化”所带来的危害,是不可低估的。他不仅对孩子身理和心理造成伤害,而且也给孩今帮每子的行为习惯带来诸多负面影响。造成幼儿园“小学化”的因素很多,比如,家长的焦虑,社会的推波助澜,幼儿园对经济利益的追逐等,都是幼儿园的小学化的重要因素。
对孩子进行一些入学前的心理指导是非常必要的。我曾看到一个亲戚是这样教育他即将进入一年级的孩子的:当孩子不听她的话时,她是这样教育孩子的,我看你还有几天好日子,马上上一年级把你关在学校一天,看你难受吧!自有老师批评你,一年级老师可是很凶的哦!而孩子冷漠地回了三个字:“我不上!”。我对孩子妈妈说:“你这样不是明显告诉孩子小学不是人呆的地方吗?小学老师是魔鬼吗?这样孩子开始就会抵触上小学的啊!果然,等到孩子要上一年级了,是各种不愿意上学,状况百出,全家被精疲力竭。
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