“家长信箱”后台就收到了多位家长的来信:小家伙好不容易度过了分离焦虑期,乐于上幼儿园了,却忽然一朝回到解放前,变得特别抗拒上学。每天接送时,孩子总是满腔心事,央求道:“妈妈,我不上幼儿园了,可以吗?”

将《家庭教育促进法》和“双减”政策文件纳入教师学习培训内容,将家庭教育指导服务纳入学校工作计划,引导教师紧跟“双减”政策要求,转变教育理念、提升教学水平,增强家庭教育指导能力。

孩子胆小,容易产生自卑心理,与同学的相处也会不愉快,影响孩子的学习和心情,家长应该试着帮助孩子解决问题,让孩子爱上上学。
其实,在“双减”政策里,游戏和教育也扯上了一点关系。《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中提到,要求引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,防止网络沉迷。
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