当孩子出现问题时,他所面临的困难更大,他内心的焦虑、痛苦不比家长少,所以家长首先应该做到放下焦虑、理解孩子、爱为和支持孩子,而不是更多的要求、指责和打骂,否则只会使症状更加严重。

应对分数,家长要冷静,要坦然视之,分数的高低总是相对而言的,既相对于试卷的深浅,也相对于其他同学,还相对于孩子自己。千万不要和其他孩子比较分数,成绩出来后,学校一般要排行次,成绩落后的孩子已感受到巨大的压力,如果回到家,父母继续施压,会让孩子的情绪进入低谷,萎靡不振,对下一段的学习造成影响。

类似林林这样不愿意上学的情况,从孩子、家长和老师等综合改善方案来看,基本上4周就能让孩子戒掉网瘾,开始愿意读书。
家庭教育已成为世界性的课题。在欧美发达国家,每300—500人就拥有一名家庭教育指导师,全美家庭教育机构有700多家,他们在20世纪60年代,就形成了父母教育的理念,对父母自身教育的重视已经超过了对儿童的学前教育和学校教育。为此,很多专业培训指导师开始在全国范围内开展家庭教育指导师岗位培训工作
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