有几次都拿不让孩子上学威胁过孩子,直到有一次也是气坏了,问她“下次再犯怎么办?”,“那就不让我去上学”孩子很严肃地回答了这个问题。

特殊叛逆学校老师说到:我认识的一个孩子,有次老师当众批评他的历史成绩,他没有耿耿于怀,而是笑着跟妈妈说:“幸好老师批评的是我最烂的一门科目,如果我最好的一门科目还被他批评,那我不就更惨了……”有这样的正面思维能力,就是乐观特质的精彩展现。

面对以上普遍现象,花花想说的是,我们不妨让孩子知道上学是每个人都要做的事情,就像爸爸妈妈要去上班一样,宝宝也是要去上学的。用平和的方式和孩子说再见,让他觉得上学是一件很平常的事情,知道不能逃避后,他自然而然就会接受了。
现实中,大部分家长都希望自己的孩子能到重点学校学习,造成重点学校招生“水涨船高”的局面。而名校“人满为患”,甚至相差一分就需要缴纳成千上万元的插班费,这也迫使家长、学校和教师不得不向学生施加学习压力,参加更多的校外补习班,以期学生获取高分,在升学时博得一个名校的名额。
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