面对已经开学的孩子,不光是家长要适应他们上学的节奏,孩子自己也要从假期中调整过来,对于那些新入学的孩子,更是要开始面对漫长的求学旅程。

“双减”政策后,国家对家庭教育工作提出了新要求,同时也给教师们带了升职加薪的新机遇!新文件《关于进一步减轻义务教育阶段学生负担和校外培训负担的意见》中提到:办好家长学校或网上家庭教育指导平台,推动社区家庭教育指导中心建设……再加上《家庭教育立法草案》的颁布,都表现了国家和政府对家庭教育的高度重视!家庭教育指导师,成为全社会的需求!据有关机构预测,我国今后几年内至少需要460万名“家庭教育指导师”。

开学前学校都会发出通知给家长,提醒孩子上学时间、注意事项等,家长从今天开始和孩子交流这次开学后学校生活会有哪些变化,哪些变化是孩子期待的,哪些是孩子不喜欢的,提前帮孩子做好心理应对。
除了家长抓得紧是否抓到点子上?是否抓到关键问题上?老师抓得紧是否抓到学生问题的本质上之外,问题更多的是出现在学生身上,最大可能是孩子努力学习是一种假象,久而久之,就是孩子自己都相信自己是很努力的,如此,学习不好就仿佛不是他自己的问题了,家长甚至老师都不好或者不知道其中原因,还与孩子一样的困惑,只好以为是天意,是命中注定,不是孩子的问题。
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