这说明了什么,说明孩子们又都在同一条起跑线上了。然而看似一样,却非常不一样。因为有些孩子在家里父母是可以教的,而有些孩子的父母是不会的。所以暑假时有一则令人啼笑皆非的新闻“一家长要求教师不得给自己子女补课”,与其说好笑,不如说大家依旧焦虑。只不过焦虑的对象换了,换成了别人家的父母和家庭环境。

当孩子的父母得知这件事后,便急忙忙跑到学校,要求老师给一个正确的说法,在家长眼里,在这种寒冷的环境下让学生趴在地板完成作业的行为就是一种体罚,这种做法是不正确的,会危害到学生的心理健康发展。

一放暑假有的妈妈欢喜有的妈妈愁,前几天就有妈妈后台私信我:孩子9月份要上幼儿园了,担心孩子不能适应新环境有分离焦虑症怎么办?
通过本次家长会,一方面了解了孩子的成绩和学校生活,另一方也是家长的学习和教育会:一是平和对待孩子,要有静待花开的耐心,学习是场马拉松,家长更要切忌心浮气躁。二是悦纳自己的孩子,要有欣赏孩子的细心,每个孩子身上都有闪光点,要引导孩子把优势变成胜势的同时逐步补齐短板。三是家校融合,共育孩子健康成长。孩子成才,离不开学校的教育指导、老师的培养教导、家长的陪伴引导以及孩子自身的努力坚持。作为家长,与学校、老师加强沟通,密切配合,更准确更及时更全面地认识自己的孩子,勠力同心,同向发力,才能让孩子沿着正确的方向成长进步。感谢学校领导和老师对孩子的悉心培养!谢谢!
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