刚到澳大利亚,她在父母的安排下,在当地的一所天主教主办的女校读书。从小学到中学这段时间,莫小奇几乎生活在一个几乎完全看不到任何异性的世界。所以莫小奇多年后坦承,正是由于这种刻意的压制,再加上青春期到来的时候没有接受到相对正确的引导,最后才导致她那么早就走进了婚姻的围城。那还是在莫小奇读大学的时候,她就读于悉尼当地的麦觉理大学。没有异性接触经历的莫小奇,进入男女生混杂的大学,她发现自己很快就沉迷其中不能自拔了。东方人尤其是女性,基本是被教育要矜持的。何况莫小奇大学之前,也在教会学校就读这么多年。

(7)鼓励子女和同学、老师建立良好的人际关系。人际关系差,也是导致青少年朋友厌学的一个原因。人总是生活在与人交往的环境中,交往不顺利产生问题,情绪不佳,也使孩子学习情绪低落。家长要教育子女与人为善、通情达理、设身处地为他人着想,主动关心帮助他人。日久天长,就会有良好的人际关系。在良好、宽松的人际关系氛围中,孩子的心态轻松、愉快,就会有高效率的学习成果,自然也就矫正了厌学的情绪。

孩子入园不是一件简单的事,可能目前他们还有许多能力没达到集体生活的要求。但从现在开始准备完全来得及,家长们大可放平心态、不必过于焦虑,相信孩子一定会取得明显的进步——至此,适应入园也就成了一件没那么难的事了。
孩子入园后家长或多或少也面临心理挑战,许多家长在孩子入园后坐立不安,不停刷班级群,工作效率明显降低,这也是分离焦虑的体现。伍园长认为,这种成年人的分离焦虑往往形成一股强大的反作用力,阻碍孩子更好更快地适应幼儿园的生活。她表示,家长主动协同幼儿园共同开展相关教育,知道做什么、为什么做、怎样做,焦虑自然就会化解。比如:重视孩子能力锻炼,在家有意识地锻炼孩子独立进餐、午睡等。调整自己的心态,多进行亲子交流,让自己忙起来来转移注意力等等。
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