如果举一个核心词代表马克思主义的话,可能很多人会说“剥削”,而我更愿意举“异化”。剥削产生于资本主义生产关系,但根植其上的“异化”却渗透到社会生活的方方面面。无论你是学生、流水线的工人还是高级白领,都会面临“异化”这个问题,诗酒田园的悠闲生活被忙碌的工作学习所替代,温情的人际关系变成了冷冰冰的金钱交易,我们沉迷于电子设备中而不能自拔。“五色令人目盲,五音令人耳聋,五味令人口爽,驰骋畋猎,令人心发狂。”《道德经》中的这句话恰可以描述当下的消费社会,社会发展、各种条件更加便利的同时,我们却活得越来越累了,幸福感在下降。马克思主义对“异化”的分析仍可以应用到社会各方面。

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每次开车经过小学门口,只要是上学放学的时间点,就会堵得水泄不通。接送孩子的家长堵在校门口,甚至毫不在意地站在马路上,人多车多根本走不通。路人抱怨,家长焦急,孩子害怕交通事故……
等她放假了,孩子上学了,她想给孩子请假一起出去玩,老人老公又说她轻重不分,孩子不上学出去玩,以后搞习惯了怎么办。
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