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与普通孩子不同，谱系孩子上学，更多的事情和挑战落在了家长身上。如何跟学校和老师建立良好的关系，给孩子创造良好的融合环境；如何打消别的孩子和家长的疑虑，让他们不反感特殊孩子的融合；如何让孩子能不被环境丢下，在和普通孩子的社交中提升自己的能力……没有哪一个方面，是容易的。
这四条建议为家长指明了家庭教育的具体方向，对于孩子的成长有着积极、长远的建设意义。孩子的成长需要家长的陪伴，家长在陪伴中观察孩子、了解孩子、引导孩子，促成孩子的健康成长。“双减”工作的落地让教育重新回归了学校，回归了家庭。相信随着政策的推进，以及科学的指导和学习，能够帮助孩子更健康、快乐、智慧地成长。
只要还有一个孩子不能上学，只要还有一间教室通风漏雨，这公益她就一定要做下去。临走时，苏明娟又和同学们凑了1000多元钱给了贫困学生。
让家长改作业实际上是一种陪伴。有人说现在的教育竞争，实际上是家庭教育的竞争。一个班几十个孩子，同样的老师教，为什么会有这么大的差别呢？原因就在家庭教育上。根据几十年的观察，凡是重视家庭教育的孩子，成绩都比较优秀。反之则一塌糊涂。老师之所以这样做，是希望家长能陪着孩子完成作业。孩子作业完成之后，你能看一遍，签个字。你要是有能力。再仔细看一下，有没做错的地方，有没有更好的答案？
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