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因此，要防止老人数字沉迷或帮助老人走出数字沉迷问题，除了鼓励成年子女与老年父母就近居住或共同生活，更要实现从“老有所养”到“老有所乐”的转变，为老年人提供更加丰富、有意义的生活选择，减少使用电子产品的频次和时间。
尤其是低年级的孩子，有的老师他就是不喜欢，不爱跟这个老师学，这种现象也很普遍，在我们机构，有很多学员因为老师离职就直接退费，这个你真没办法。如果是遇到学校的老师孩子不喜欢的，学校也不可能因为你一个孩子就换老师，你还得去机构找补习。
马志国还遇到过一个所谓的“网瘾少年”，每天沉迷在网络游戏中不能自拔，不愿出门也不愿上学。经过深入沟通，马志国发现这个孩子不是简单的网瘾问题，而是有回避型人格障碍。“这类人格障碍主要表现为逃避现实生活，不肯承担责任，很多网瘾少年都有心理匮乏或人格障碍问题。”
可见，家庭教育对于一个人的一生有多重要。孩子的教育不仅需要学校教育，更加需要家庭教育，家校联动，才能为孩子的健康成长和全面发展提供更加充足、有力的。而《家庭教育促进法》的出台，正是基于现在社会最迫切的教育需求，也是解决当前家庭教育突出问题的迫切需要。
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