教育局监管 | 一对一贴心疏导 | 军事化管理模式
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在今天，如果我跟10个家长聊天，恐怕有9个家长都会告诉我，他很焦虑。事实上，越是这个时候，越要管理焦虑，因为家长的焦虑，很有可能会乘十倍的转移到孩子身上。
学校教学+营地模式配套65亩自然创客基地，开展STEAM课程。学校采用自然为师、学生为主、老师为辅、探究式教学的自然科学STEM课程体系，将课程开到露营营地、野花草原、果园、鼹鼠花园、将语数外、作文课开到森林、花园、池塘中，注重培养孩子的科学兴趣，打破传统的“灌输式”课堂教学，让孩子到大自然去，听到大自然的声音，摸到大自然的形状。
要明确家长是孩子身心健康的第一责任人，孩子的心理素质是提升学习成绩和促进未来发展的必要条件。对于孩子可能出现的压力或焦虑，要以平和的心态与孩子沟通，提供情感支持，给予高质量的陪伴。
我们都知道，成绩并不代表一切，成年人的工作生活中，课堂上学到的知识并没有用在很多地方。孩子在学习中需要的也不仅是学习成绩要好，而是德智体美劳各方面素质都能得到提升。然而在整个社会大环境对孩子的要求越来越高，家长也由于各种原因变得越来越焦虑；很多家长只能选择忽视孩子自身需求，让孩子在节假日去补课。
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