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3岁是孩子上幼儿园的年龄，对孩子和父母都是一个考验。想正确应对这个时期，父母要掌握正确的方法来引导。千万不要只知道焦虑和着急，让自己情绪稳定下来，关注和理解孩子的情绪。
引导家长积极参与孩子的学习。指导家长科学有效地支持孩子的学习，理解、体谅孩子在学习中遇到的困难，同时提供积极帮助。引导家长重视学生学习习惯和日常行为习惯养成，例如多购买一些优秀的课外读物，帮助学生养成阅读的习惯。指导家长慎重对待家庭教育中出现的问题，如孩子厌学、不做作业、成绩退步、网络成瘾、师生矛盾、同学矛盾、亲子沟通不畅等，并给予家长合理的解决方案。
刘校长叹口气:“唉，这孩子，爸爸不在了，妈妈走了，剩了一个姑姑照顾到去年，教学点合并，他就到我们这里来上学，旅途太远，姑姑不愿接送，就一个人照顾自己，天天凭心情上学。”
更常见的是，父母面对一个受焦虑之苦的孩子，认为有必要安抚孩子，帮助他/她减少焦虑，因而做出顺应行为去帮助孩子。但是帮助一段时间后发现孩子焦虑并没有消除，孩子更加依赖家长来解决焦虑，而且社会功能（如独自一个人上学、独自睡觉、完成作业等）退缩得更厉害，又忍不住来苛求孩子。这两股力量会导致他们不稳定的波动，在过度保护和过度要求之间来回摇摆。
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