根据联合国教科文组织2004年公布的数字:全世界被剥夺上学权利的孩子有26亿人,其中女童占56%;他们中超过三分之一的孩子从来都没有进过教室。也就是说,全世界每六个孩子中,就有一个没在接受教育。

如此,父母们便更加清晰:自己才是家庭教育的第一责任人,再也不能碍于工作压力或是能力不足,而疏于对孩子的家庭教育。同时,《家庭教育促进法》第三条规定明确了父母的履职目标:家庭教育以立德树人为根本任务,培育和践行社会主义核心价值观,弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化,促进未成年人健康成长,旨在纠正父母们注重知识教育、唯分数论的育儿观念,让父母们在道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面综合地引导和影响孩子。

“不好好读书,将来你能干什么,不想努力读书,以后就要吃生活的苦……”这是很多家长对孩子说的话语,娃不喜欢上学,不爱学习,整天想着玩,对于孩子来说,是一种常见的现象。
手机的普及却是是科技进步的结果,确实方便了我们的生活,但是让孩子过早接触电子产品,沉迷于玩手机,是否真的对孩子的成长发育好呢?
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