抽出时间多陪陪孩子。如果家附近有幼儿园或者有孩子聚集玩耍的地方,父母不妨多带自己孩子一起加入。这能让孩子充分感受和其他同龄小伙伴玩耍的乐趣。孩子之所以沉迷玩电子产品,很大的原因是由于没人陪同玩,或者父母少陪伴,甚至是父母主动给孩子提供”电子保姆“所致。

家长学校不仅是家校沟通的纽带,更是家长成长的助力剂。在长沙市教育局做的这项调查中,的家长认为对家长进行专门的家庭教育指导方面培训有一定必要或很有必要,并特别注重自身良好品行对孩子的影响。

有观点认为,谁赢得了年轻人,谁就赢得了未来。而一个有意思的现象是,这届年轻人并不是简单的沉迷于各种前卫时尚的高消费或者各种新奇的电子产品。
影响老师和家长形成有效配合的因素很多,我认为目前主要原因是学校教育和家庭教育的边界模糊、老师和家长的责任不清晰。老师在学校做了属于家长负责的事,比如训练孩子的基本生活能力;而家长在家里做了老师应该做的事,比如批改和辅导孩子作业。这样一种界限混淆、责任牵扯的教育状况,必将让老师和家长都身心疲惫。好在“双减”条例中已经在清晰双方的边界了。
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