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陪伴为主。沉迷手机等电子产品的孩子，大多因为缺少父母的陪伴，把这份依赖转移到手机等电子产品上，陪伴才是最好的教育。
家长站在“过来人”的角度替孩子做决定，主导孩子的发展和成长，将社会焦虑传导给孩子，不仅会让孩子失去自己探寻学习价值的机会，甚至会引发孩子的厌学、逆反等情绪。对此，辛素飞表示，父母的认知、信念以及家庭的整体氛围很重要，现代社会的竞争和压力一定会让家长有焦虑的情绪，但是家长应该做的是思考如何引导孩子发挥个人优势，慢慢体会学习对生存和成长的意义，而不是在时代性集体潜意识驱使的剧场效应里随波逐流。
随着现在的生活水平提高，每一家的电子产品都有好几个，有的家庭为了能够及时快捷的联系到孩子，还会给孩子配备一部手机。孩子得不到陪伴，精神上感到空虚，便会选择在游戏里得到满足感。从而沉迷游戏，家长收走孩子的手机也于事无补，令家长感到头疼无比。其实，想要孩子走出游戏的“深渊”，家长就要学会如何陪伴孩子，让孩子自愿放下手机。
有的家长还表示疑惑，为什么要将孩子的上学年龄卡死，难道不应该让家长根据自家孩子的发育情况来选择是否将孩子送进学校吗？教育部只需要规定一个孩子入学的年龄区间就可以了。
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