湖北黄冈逆孩子管教学校

告诉自己的孩子有时候，学习一定是会遇到许多高原反应的，很可能，你会在一段时期内，即使怎么学习，进步都很慢，甚至成绩出现停滞不前的情况。这个时候，不要焦虑，找一下原因，是不是自己没有制定好学习计划?千万不要因为这些事情，而产生厌学心理。

1、再孩子求老师不要通知家长后，老师为什么不站在孩子角度想想，孩子为什么不愿让家长知道？是不是孩子家教比较严？不敢跟家里说？

2、而对于一些下半年出生，尤其是过了九月一号出生的孩子就比较的吃亏了，明明可以早一年上小学的，但就是因为周岁差几天就不得不推迟一年上学，要不就只能通过点不一样的手段入学。对此，也有不少的家长会偏向于让孩子晚一年才上学。

不同的孩子或许还会有其他不同的问题，作为家长一定要好好找原因，对症下药，这样才能改变孩子写作业磨蹭的坏毛病，帮助孩子提高学习效率，家长也会越来越轻松。

1、曾琦老师提出“学习成效取决于学习者个人”的道理。所以在平时教育教学生活中，面对学生个性差异，我们就要因材施教，同时保持公平公正的心态，承认每个学生都有自己的学习风格。在我的语文课堂中，有些孩子背诗速度比别的孩子慢一些，有些孩子认字没有别的孩子快，有些孩子读文章速度较慢一些，碰到这些情况，我发现“鼓励”比“训斥”更能激发学习主动性，特别是对于一年级的孩子，鼓励让孩子更有信心，更能激发他们对于这门学科的兴趣。所以，作为教师，我们不要吝惜对学生的鼓励，越是面对学困生，越要多鼓励，给予学生积极的反馈，而不是廉价的施舍或敷衍。

2、学情分析：各科老师以周测、月测为节点，集中分析学生学习情况，调整教学，并每周召开班级会议、每月召开家长会，做到家、校、学生本人“三位一体”，切实提出具有针对性的教学、学习方案，让学生能够有目的、有动力地进行学习。

3、在孩子的世界里，从小老师和父母就跟他强调学习的重要性，身边的亲朋好友也都如此，而且孩子会被洗脑形成一个认知，中考是你人生的个转折点，高考是你人生的个转折点，是决定你命运的时刻。

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