请来了家长,家长却认为肯定是老师惹了他,不然他不会这样。说这孩子脾气不好,在家里,不惹他没事,一惹他就这样。在不少在场的老师的真实陈述事实下,家长才向老师说对不起,完全没有批评孩子的意思,也没有告诉孩子自己哪个地方做的不妥。老师担心万一再发生这样的事情,误伤了班里的其他孩子,这件事情已经引起了不好的影响,就劝其换换环境,转个学校。家长找到校长:“不让我们上,我们告你们,我们该上学的年龄就得上学……”振振有词,完全没有意识到孩子的问题。

有的家长感到教育无力:我没有文化,我不会教育孩子,老师就多费心了;我很忙,真的没时间教育孩子;孩子送到学校就全靠老师了;我只管孩子吃穿,给钱就万事大吉了;

出现这种结果,不是孩子不争气,不懂事,而是我们作为家长,既不了解孩子的心理发育特征,也不了解学习的主次关系,同时也看不到焦虑的源头究竟来自于哪。
家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,家庭教育是学校教育和社会教育的基础。2.幼儿期(1~2岁)的家庭教育一一绘本帮忙满足好奇。
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