还有很多的问题需要我们去通过专业的方式帮助孩子一点一点的去梳理,比如说有的孩子对学校的恐惧源自于人际交往的焦虑,但是人际交往的焦虑不是说一天两天形成的,而是孩子长期在一种比较压抑家庭环境、否定的家庭环境里成长;或者孩子本身社交能力就不好,长期下来没有知心的朋友。等孩子突然到了某个阶段,比如说上了初中,就突然对学校越来越恐惧,孩子的上学的状态就不好了。

最近有一个老师在后台给小编留言讲他之前碰到的事情:一个很聪明的孩子,但是家里不管,经常逃学,夜不归宿,和家长沟通过好多次,家长就是无所谓。暑假的一个中午,老师接到电话,知道孩子溺水出事了。但是,这个家长第一时间来学校质问溺亡的原因。

孩子厌学是自然反应,就像饭菜引不起食欲一样。成绩差了,作业不愿写了,孩子本身就不高兴,但是父母非但没有理解、接纳,反而强迫孩子做自己不愿做的事情,这时,孩子被更加打击了。冰冻三尺非一日之寒,孩子长期被父母打击,一点存在感也没有,家成了一个痛苦之地。人的本性是趋利避害,既然回家面对的尽是痛苦,自然要逃离这种痛苦。虽然孩子也不知道离开家以后的事情,但他们怀揣着一种信念,在哪儿也都比在家里好,于是,他们就在冲动中离开了家。
首先感谢您一直以来对学校、老师工作的支持!今年我是您孩子的班主任,孩子已经升入初x,这一年无论是对我们的家庭,还是学生个人,都是很关键的一年。
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