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1做好家校沟通。学校将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，严格控制学生居家使用电子产品，防止学生沉迷网络。家长老师及时保持沟通，掌握学生身心健康状况，形成家校协同育人合力。
有的家长从孩子入中学那一天起，就对孩子说：“进入这所学校的都是精英，你不可以掉以轻心。从今天开始，你要更加努力学习，不然很容易就落下来的。”
大家应该都遇到这样的情况，父母在我们小的时候常说，隔壁家谁谁的孩子，考试又考了年级第一。虽然优秀的人会一直优秀，但凡事都有例外，父母口中优秀的孩子，在我们长大以后，却少有听到他们的消息。有的时候，小时候优秀并不能决定一切，往往跑得太快的人，后面会更容易累。班主任坦言：这5种学生，上学是家人的骄傲，长大后却最容易“堕落”！
孩子的每个表现都有一定的内在原因，每一种情绪表达的背后也有孩子最真实的需求。作为老师和家长，我们要学会接纳孩子的情绪，然后引导孩子逐渐学会管理自己的情绪，更加快乐的成长。
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