不少家长看到这种场景,往往很愿意为孩子约课买单,不过也有家长对此有自己的顾虑。一位家长就曾边听课边悄声问记者:“等着孩子上学了,小学上课不是这种形式,孩子还能适应吗?”

因为成绩差,我和孩子爸爸之间开始进行问题归因:爸爸认为是我过于民主,甚至溺爱,导致孩子不服从传统学校的老师权威;我认为我支持让孩子做自己是对的,但适应规则是一种能力,孩子需要时间学习。

家长们要注意了,本是为了缓解孩子的焦虑而表达这些“善意”的安慰,却成为一把利剑刺向孩子,无法在心头消化,令家长和孩子都深受其害。
导语:与父母的沟通越多,他们似乎就越焦虑,而这种焦虑的情绪也会影响到我。事实上,如今家庭中的每一个孩子,因为性格特征不同,对父母产生的影响也是不一样的,有的孩子调皮,有的又是冷漠的,有的抑郁,有的聪明。
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