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吴为阁同时强调，在对孩子的心理干预中，父母亲言传身教很重要。比如，父母可以多陪伴孩子，陪伴的过程中，家长自己要合理使用手机等电子产品，不要过于沉迷其中；为孩子创造宽松融洽的家庭氛围，和家人相处时管理好自己的情绪，给孩子做表率。
学校教育则是孩子们成长发育的第二站，十几年的学校生涯给孩子们输入了他们赖以生存的文化知识，孩子们的三观在这里也得以升华加强，这里也是孩子们走入社会的跳板，他们在学校蓄积充足的能量，是学校给了他们走出去的勇气和力量。在这里他们也懂得了人生的更多道理，了解了更多的社会规则和法律规范，懂得了什么可为什么不可为。总而言之，学校就是传道、授业、解惑的场所，是孩子们成长的重要站台。
其中第8条作出要求：引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯。
很多家长会发现，随着孩子的成长，开始不断面临和孩子之间沟通不畅的问题，我们常常会把这些问题归咎于孩子大了不听话，却忽略了不听话背后的真正原因。
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