我自认为我比他幸福。我的老公对我的孩子视如己出。他的孩子和我的孩子结伴上学再结伴回家,上的私立学校。一年十几万的那种。

不得不承认,那些学习成绩优秀又自律的孩子,好像天生就会学习、爱学习,几乎不需要家长操什么心;而很多厌学、成绩差的孩子,反而都是“过度教育”的产物。

这些都是我孩子三岁以后我接回来送他上学的时候感受到的。也可能你们会说是一个孩子一个性格使然,但我确实觉得婆婆聪慧能干,把孩子也教的很好,如果不是因为要上学,我要教他识字写作业,我或许会一直让她带。
首先大部分家长重视程度不足,缺乏进行亲子阅读的方法,现阶段由于每一个孩子的家庭环境都存在较大的差异,阅读水平必然也不尽相同,部分家长高度重视开展亲子阅读,早早地帮助幼儿养成爱读书的好习惯,但大部分家长由于种种原因,陪伴孩子较少,难以保障充足的亲子阅读时间,由于孩子现实中家庭环境的差异,阅读水平自然存在参差不齐的状况。
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