正如前面提到的,孩子不上学,最焦虑的是父母。父母都希望在上学年龄段的孩子能好好学习。毕竟“过了这个村,没有这个店”。现实的情况也的确是,孩子这个年龄段除了学习干不了什么。

是谁把孩子逼上了绝路?是为了抓成绩,教育局逼学校,学校逼老师吗?如果简单的这样想,就是每一个个人在推卸责任,孩子的生活状况不会有根本的改变。

如果家长因为自己的分离焦虑在门口和孩子做一个冗长的分别,这反而会让孩子感觉到父母对自己的不舍不放心,以及父母虽然极力掩饰但是仍然能被孩子识别出来的内在焦虑。此时孩子的焦虑感就变得更强,进教室以后的情绪反应也会更加激烈,整个入园的分离焦虑期也会更长。
还有在家校的配合也有一些问题,说好的晚上六来接孩子,但是有个别家长,到七时都还没有在学校露面,害得老师守一两学生守到七时,我同事给我讲,他们班有一个的孩子的家长,每个星期总有那么不确定的几天,老师都要打电话摧她来接孩子,每次都是要等老师买晚饭给孩子吃才来,次次都不说明原因,同事给我说,她孩子都快成我孩子了。
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