问世间情为何物，都是一物降一物。我这个傲娇的妈妈，被青春叛逆期的女儿降得每天扮演着一个情绪稳定的中年人。与其说生活会把我的棱角打磨得光滑圆溜，还不如说青春叛逆期的女儿会把我逼得忍气吞声，自觉隐藏自己的锐角和毛边。

看着女儿的周末作业那么多，除了焦虑的情绪和心疼她压力大的心情，别的什么也不能帮忙做。只希望她能把时间安排得合理些，哪怕周末抽出两三个小时，一家四口外出活动一下也好。可是，这个青春叛逆期的孩子，面对如山的作业，她倒是心态好得很，有种泰然自若的气定神闲。从晚上10：00酣然入睡到早上9：00，催促了她三遍起床后，她干脆来个小姐脾气发一顿起床气，冲着爹妈狂吼一通：谁让你们搅了我的美梦。唉，罢了罢了，大人不计小孩过，起床的目的达到就好了。吃过早餐，女儿拖拖拉拉进去房间，我们心里暗喜，女儿终于向她的大山进攻去了。

约40分钟后，我送点水果进去犒劳她，结果推开房门一看，女儿趴在作业上正呼呼睡大觉。叫醒她后，她懵懵地看了看我，心里有点小愧疚，拿起笔做写作业样，我只好端着水果退出了房间，并告诉她待结束一门作业，就出来吃水果，顺便休息一下。20分钟后，我装模作样地再次进她房间，我的乖乖，又趴在作业上睡着了。女儿被我惊醒后，脱口而出地辩解她是趴着思考问题，我隐忍着满腔的怒火，生硬地说：你一天要睡多少个小时才算睡够，那么多作业会自己完成吗？她倒好，声音比我的还大：你出去，不要影响我写作业！我只好默不作声又一次退出房间。当我第三次进她房间时，她又趴在了作业上，我满腔的怒火忍无可忍了，冲她河东狮吼：你不想学了是吧，好，那就把作业撕掉吧。作势去抢她的作业，她霍地猛扑上来，恶狠狠的要打我样。看到她这个样子，就如火上浇油，我的情绪一下子失去了控制，伸手打了她几下额头。女儿愤怒地嘶吼：你再这样逼我，我就要厌学了，我的学习不用你管！

看到如此目无尊长，无礼失态的孩子，虽然我内心的挫败感占据了每个一角落，但理智告诉我：不能再和孩子较劲、对抗下去了，于是，又一次默默地退出了女儿的房间。

和青春叛逆期孩子的亲子关系每破坏一次，就至少要几天的时间来慢慢冲淡孩子内心的对抗和较劲。别无它法，只能采取屡试不爽的老一套：回避+温情+俘获她的胃。性格温和、不急不躁的爸爸适合管女儿的学习，我善长写甜言蜜语，外加俘获女儿胃的厨艺。人尽其才，物尽其用，教育一个青春叛逆期的孩子，绝不是丧偶式或诈尸式的家庭能做好的，一定要夫妻俩个默契配合，张弛有度，才能把控好对抗的场面和较劲的冲动。

自从不管女儿的学习后，我们母女俩的关系恢复了以前的有说有笑，虽然有时也会见面掐，但能把握好分寸，不再较劲翻脸，理解万岁吧！她就一特殊时期的孩子，生理发育的加速和性发育走向成熟，从而生理发育与心理发展发生严重失衡，内心矛盾重重冲突多多。成人感与半成熟现状之间的矛盾，心理断乳与精神依托之间的矛盾，心理闭锁性与开放性之间的矛盾，成就感与挫折感的交替，导致青春期的孩子情绪波动大，很易激动，有时候她自己都搞不清为什么情绪失了控。

做父母这条路曲曲折折很漫长，争取做个情绪稳定的父母，不与青春叛逆期的孩子较劲和对抗！

如何面对孩子的叛逆期 怎样引导孩子正确度过叛逆期

多于孩子沟通，了解孩子心里所想要的事，克制自己的情绪，不要常呵斥、打骂孩子，反而会让孩子更叛逆，多换位思考。与孩子交朋友，不要常拿长辈辈分压孩子，时间长孩子会选择逃避父母。

孩子进入青春期、叛逆期，无论言行举止都会有较大变化，很多孩子在这个时候和以前简直判若两人。于是，还没缓过神来的家长难以接受和面对，大惊小怪，更有甚者视孩子叛逆期的个别行为如“洪水猛兽”，一味采取堵或者干涉等简单方式对待。久而久之，与孩子的关系越来越糟糕，教育的效果则欲速则不达。

问题一：成群结队偷偷抽烟

问题二：总是和父母对着干

“儿子今年14岁，感觉这两年脾气越来越大了，我说他几句，他好像很反感一样，总是捂住耳朵让我不要说了。”谈到孩子叛逆，市民胡女士愁得直摇头。让儿子晚上早点睡觉，或者提醒他作业没完成，他就说：“知道了，你不要唠叨了，吵得我头都痛。”要是再继续说他，他就把胡女士推出房间，把门锁起来。以前回家还和家里人说说学校发生的事情，现在都不愿意说了。

胡女士说：“我知道孩子现在已经长大了，不喜欢被人管束，但是当看到他有些习惯不好时，我就会忍不住要提醒他，这往往会和他闹僵。唉，该怎么办呢？”

问题三：逃课早恋令人忧心

在酒泉路上班的宋先生，每到傍晚下班时，经常会在南关什字的街心花园里看到一对对谈恋爱的“校服族”。宋先生说，每看到此景，不禁无奈地摇头。下午6时，一男一女两个穿校服的学生，拉着手卿卿我我的在小花园中说悄悄话，这要是让这些孩子的父母看到，该有多气愤。“现在中学生的早恋问题很棘手，家长强行干预往往怕适得其反，但不管又不行。”同样身为家长的宋先生，对于如何规避学生早恋，也是毫无头绪。

面对这些青春期孩子的诸多棘手状况，家长究竟该怎么办？

首先，家长要正确认识孩子进入青春期、叛逆期是人生的一个必经阶段，孩子的思想形成有了“我的”一定成分。在家庭教育中，家长越来越关心孩子的成长，望子成龙心切，把自己一生的希望都寄托在孩子身上。可是，如果方法不对，就容易使孩子走向叛逆。一、为什么孩子会叛逆初中阶段是人生中最错综复杂,又是很重要的阶段，学生们逐步迈进了青春的门槛。他们既有青年人的冲动，又有儿童的幼稚单纯。当今处在一个知识爆炸的时代，青少年学生的分辨力、识别力、自控力都比较弱，对新奇、新鲜的事物比较敏感。一般的孩子在青春过渡期心理与生理有所改变而产生（自控力差）。孩子为什么不与你说心里话？因为许多朋友用量大人的尺子量孩子，认为这也不对那也不对。你不理解他，他当然不会和你说心里话。想一想如果我们10岁或17岁，我们会怎么做？外面的世界灯红酒绿、哥们义气，孩子出于好奇，因为外面的哥们所讲的，所给的和家人完全不一样，比如在外面可以抽烟、喝酒、猜码（划拳），孩子们都觉得好玩、刺激、酷、有电视、电影里面“老大”的感觉，这都使得他们睁着无知的双眼去观看、盲目的崇拜……学校、家长太多的不允许我们发现，家长对孩子用的最多的字是“不”字。比如：不能、不行、不许、不可以、不应该等命令语言。这些带“不”字的命令好象许多条条框框在禁锢着孩子的思想和行为。一个人字，外边加一个框子是什么字？是囚徒的囚字，别以为孩子愿意当皇帝，中学生有了自己的思想，不再象木偶一样任人摆布，他们要求被尊重。家长无休止的唠叨着无数的大道理，让人觉得烦。孩子走出家门后，接触的是一个新奇的世界，所谓的朋友，能暂时满足无知又幼稚的心灵，从未尝过的苦酒、辣烟或k粉诱惑着无知的他们。当他们手里拿着烟、嘴里吐着烟圈时，就觉得很酷、很拽，就像整个世界都被他踩在脚下一样，一句话就是“唔……就是爽！！！”网络上各种暴力游戏非常的刺激，这对青少年又是一个致命的诱惑——它会令孩子们沉迷从而失去了常人的意志，让他们变得脾气暴躁、行动怪异、六亲不认，严重偏离了正常的生活轨道。过分的吸取电子毒品，最终会走上犯罪的道路，等到他们迷途知返时，才后悔当初不听父母的唠叨与老师的劝告。二、如何与孩子渡过叛逆期教育不能没有爱，就好象鱼儿不能没有水一样。孩子的成长过程是离不开父母、学校、朋友、亲人等的关爱的。那么，孩子出现叛逆，我们是如何与孩子渡过这个深远且有影响力的时期呢？心理学研究表明，叛逆形成一种特殊的具体心理表现，要求我们与孩子这样渡过叛逆期：1、懂得呵护孩子的独立意识。孩子需要被尊重，我们要给孩子锻炼、思考和选择的机会，对他们宽容，给他们尝试犯错误的机会，也给他们品尝成功的喜悦，不要过分的限制他们。2、学会缓解孩子的紧张情绪。青少年的孩子，他们调皮、活跃，但是他们的情绪波动也非常的大。这就要求我们家长、老师正确的去引导他们学会自我控制，耐心的帮助他们缓解紧张的情绪。3、帮助孩子养成健康、良好的习惯。习惯的好坏，能够影响孩子这一生的路是否走得顺利，帮助他们养成健康、良好的习惯，辅助他们走向成功的道路。4、帮助孩子疏通心里的压力。积聚过多的压力容易扭曲孩子的心理，需要家长和老师及时的引导、帮助他们去排解压力。5、给孩子充分的自信和勇气，让孩子学会如何面对挫折与失败。家长和老师要懂得肯定孩子，调动孩子做事情的积极性。6、培养孩子的感恩之心。在孩子的成长过程中，不能忽视孩子的品德教育。不但要培养孩子学习好，品德更要好，一份感恩之心尤其重要。现在的孩子不知道关心别人，自我中心较严重，因此家长在培养孩子过程中千万不要忽视了做人的教育。因此，父母应善于发现叛逆形成的积极因素，并善加利用，而不应在孩子有叛逆的心理时，一味的唠叨、说教，过分强化孩子的错误或过分的溺爱和顺从，使孩子养成不良的心理反应。我们应学会用心去了解和理解孩子，耐心的帮助孩子度过叛逆期，并建立起“合作——宽容——理解——尊重——接纳”的友谊桥梁。

怎样教育判逆期的孩子

如果你想了解孩子就要处在他们的立场去思考,不要以高姿态去接触他们,不要接触他们叛逆的一面,否则你的沟通将彻底失败.,那你将会远离他们的世界,不能得到他们的信任,你的一切努力都收效甚微.只有耐心引导，叛逆期的孩子喜欢对着干，逆反心理严重，所以多数家长不敢说。其实到了青春期的孩子跟多的是希望得到多一些自己的私人空间，而家长过分的管制只会使矛盾激化，影响父母与子女间的感情。所以，必要的时候给孩子留一些空间，特别是子女的隐私观念正处于敏感期，很容易就会激化。只要其行为不过分，作为家长没必要管制太多，在适当的实际对其循循善诱或许是个好办法，还有就是多些关心和沟通，在沟通期间要多耐心，以保持沟通氛围。

如今的孩子各方面都太优越了,让他们没有了为生活而奋斗的意识.这不是孩子的错,也不能怪家长溺爱,毕竟都疼自己的孩子.当今的孩子缺乏的是朋友,是那份真挚的友爱,只有让他们敞开自己的心扉,他们才会有翱翔的冲动,那也是他们奋斗的力量之源.1多帮助他做一些他需要帮助的事。

2少批评，多提建议。如果真的错误严重再说话，说话前一定要理由充分，让他心服才好。

3要紧中有松，家长要随时掌握孩子的动向，但不要事事都说出来，有一些小事，孩子会自己处理好，可以在侧面引导一下，提出一些可行的办法。但终究怎么做，由孩子自己决定。

4多看优点，及时鼓励，对于缺点，可以提示，或是因为某个缺点遇到小麻烦的时候，再提出让他改正，并进行督促。

没有问题孩子，只有问题家长