小学4年级，因为近视，被老师大骂“眼瞎”，我到现在都忘不了她那副恶毒的嘴脸。

数学老师因为生病，请了2个月的假，学校安排一个临时老师，黑板上写了一大堆题，让我们抄下来。

我是先天性近视，因为看不清黑板，就举手跟老师说明情况。

以前的老师都是让近视的学生，搬着凳子去前面抄，而这个女人站在讲台上，大声骂到:你眼瞎了啊，这么大的字你都看不见？看不见就死回家去，读什么书？

我是个乖巧的女生，才10岁，成绩一直是班里前3名，却被这个女人骂的留下阴影，到现在，我还记得她那张恶毒的嘴脸。

这个老师还让我们利用放假时间，去她家拔花生，每个人带个竹筐，半天下来，装不满框子的不仅会被恶狠狠的骂，到了学校还要在教室后面蹲马步。

2018年12月，那段“男子拦路狂扇老师耳光”的视频在网上广为流传。

如果碰到这个女老师，其实我也很想上去甩两巴掌。

从古到今，老师的责任没有改变过，就是教授学生知识，传授学生做人的道理。

由于老师职业的特殊性，导致语言、表情、态度，都会对孩子产生潜移默化的影响，甚至影响到孩子的人生观和价值观。

虽然不能以偏概全，用一小众的现象，来否认掩盖绝大多数教师辛苦的付出。

经常挨打会有什么心理阴影啊？

会的，多少会造成一点阴影，严重的话可能造成以下这些：

1.恐惧：性格懦弱的孩子常挨打，会产生严重畏惧心理，进而形成盲从意识；

2.憎恨：性格较强的孩子常挨打，会产生怨恨、逆反等心理；

3.自卑：孩子也有自尊和面子意识，常挨打，会产生自卑心理；

4.逃避：孩子为逃避皮肉之苦，可能会违心说谎；

5.无助：常挨打的孩子，会感到孤立无援和“低人一等”，比较压抑和沉默；

6.暴躁：父母粗暴高压，孩子会产生抵抗对立情绪，变得性情暴躁。偶尔一两次没什么关系，但是次数多了会造成孩子自卑的性格，而且家长养成习惯后很难克服自己。教育孩子有一条就是切记不要在外人面前管教孩子，尤其是孩子长大一些，孩子非常在意在其他人心目中的印象，你不应该去破坏它。

经常打骂孩子的坏处有哪些

孩子最害怕什么？玩具丢失了？还是好吃的没有了？都不是，孩子最担心最害怕的都与父母有关，你们才是孩子心中最重要的。多看看孩子担心的事，然后以后注意不要再犯，别再伤害了孩子的心。

爸爸妈妈吵架了

曾有一家儿童心理研究机构对3000余名学龄儿童进行了一次心理状况调查，其中有一条是“你最怕爸爸妈妈的是什么”，回答得最多的是：“我最怕爸爸妈妈生气，怕他们吵架”。

有一个答卷写得很生动：“我最怕爸爸生气，他生气的样子可凶啦！把妈妈都气哭了，我吓得像一只小老鼠，心里直扑腾，饭也吃不下去……”

爸爸妈妈又发脾气了

孩子简直像极了蜡笔小新，又在恶作剧了，当你都催了十遍他还是不动窝的时候，劳累了一天的父母往往难以控制自己的情绪，对孩子吼了起来。

对孩子发脾气，确实会让孩子害怕。在恐惧中，孩子那些让父母心烦的行为暂时看不见了。但他会怎么样呢？有这样几种可能：

乖乖地听你指挥，你让干什么，就干什么；

他被吓呆了，愣在那儿不动；

大哭起来，不会再干你不希望他干的事，也不去干你想让他干的事；

学着你的样子，也发起火来，把你心爱的花瓶扔到了地上。

孩子对人的情绪是十分敏感的。因此，父母发脾气，也一定会影响到孩子的行为和情绪。

但是，孩子还弄不清，父母为什么发脾气。也就是说，在很多父母发脾气的时候，孩子虽然停止了父母所不期望的行为，但他们并不知道自己到底做错了什么。

在生活中，最好不要向孩子发脾气，但如果真的一不小心向孩子发了火，发完脾气后，最好向孩子解释清楚，孩子的问题到底是什么，该怎么做，同时还要通过行动让孩子感受到你的关心和爱护。

可能的话，发脾气前最好提出预警，如：“我都快忍不住要发火了，你能赶快……”，“今天我心情不好，你最好别……”。但是决不能因为发脾气后的内疚，就放松对孩子的要求，该坚持的必须坚持。

偏心，对孩子不能给予同样的爱

前几年热播的电影《唐山大地震》的剧情大家应该都还记忆犹新：

在唐山大地震中，一对儿女被压在了同一块水泥板下，面对只能救一个的艰难抉择母亲忍痛选择了儿子方达，很幸运女儿方灯后来也在这次灾难中活了下来，被一对解放军夫妇收为养女。

但女儿却因为怨恨母亲偏心，怨恨说出的那句“救弟弟”，在外面经历了很多事，吃了很多苦头都不愿回家认亲，和家人足足分离了三十二年。

父母偏心，让某些孩子从小就成长在父母的余光里，同是一对父母的孩子，零用钱、衣服、出游……待遇却不一样，这会给孩子的成长带来阴影。

大量研究发现，父母偏心会对孩子们的心理健康造成不良影响，引发儿童、青少年乃至成年期出现行为问题，即使他们长大后离家生活多年，建立了自己的家庭，影响依然存在。

而且，无论是受到偏爱的孩子，还是被冷落的孩子，还是旁观的孩子，只要觉察到妈妈的偏心，都会受到损害。被冷落的孩子会对妈妈或者受宠的孩子怨恨，受宠的孩子则招致兄弟姐妹的憎恶。

父母失信、撒谎

家长说话不算数，多是因为学习而起，一些父母围绕学习口头某些条件，但当孩子完成了父母的要求，父母却在兑现时推三阻四。

比如有的父母说：赶紧写作业，写完作业看电视，可是孩子写完作业，家长又会留一些学习任务，让孩子继续学习；有的家长答应孩子只要考试成绩达到前几名，就有什么奖励，孩子真的考好了，却得不到应有的奖励。

孩子最讨厌父母轻易又不能兑现，言而无信，“捉弄”自己。

失信同时失威信，家长说话不算数，不仅失去了自己在孩子心目中的威信，同样不利于孩子的成长，甚至还影响孩子的自身形象。

让未形成守信观念的孩子觉得，一个人说话可以不负责任，答应别人的事情也可以不办，这样，孩子就很容易养成“轻率”“无信用”的坏习惯，成人后，这种"失信"的习惯会让自己损失很多朋友和机会。

做个说话算数的家长就要不轻易许诺，不随便许愿；不要为了达到自己眼前的目的，而随便地答应孩子的要求；当孩子提出要求时，要认真想一想，这种要求是否合理、能否兑现，如果是合理的、可兑现的，就要认真地、必须兑现。

但是有些父母可能会因为孩子的小伙伴不太懂礼貌，或太精于算计，或会欺负人，爱撒谎等缺点而不喜欢。

然而对孩子来说，随着身心的逐渐发展，希望家长以“大人”身份对待他们，尊重孩子在选择朋友时所拥有的独自意见。

如果父母们老是管教与间断或不间断表达对孩子的好朋友不喜欢，势必会引起孩子们的反感，从而使双方的隔阂逐渐增大。

父母应当尊重孩子对好朋友的选择。父母要站在孩子的角度去看待孩子的好朋友，善于进行角色换位思考，尊重维护孩子的选择。

父母要承认与孩子之间选择朋友时的差异，并尊重这种差异。有时候给孩子足够的面子，孩子也将会给父母足够的面子。

孩子能与他人建立好朋友是人际关系中一种最基本的关系，要尊重孩子根据双方意愿和喜好进行自由选择。

忽视孩子的优点

在现实生活中，父母经常会把自己孩子的短处和别人孩子的长处相比，甚至把别人的孩子过度地美化和夸张，本想给自己的孩子树立榜样，其实却给孩子带来巨大的伤害，甚至会因此影响孩子的一生。

每一个孩子都有他的长处和优点，虽然孩子的天资有别，学习事物有快有慢，学习成绩也有高有低，但判断一个孩子的好坏，不能只取决于一个方面。

在客人面前指责孩子

人来客往，亲朋好友相聚，谈论各自的孩子，常常成为重要话题之一。

很多父母喜欢在众人面前揭自己孩子的短，似乎是在向别人诉苦，说自己教育这样一个孩子多不容易。

但孰不知，自己只顾着吹毛求疵地指责他的短处，这无形中，让孩子觉得自己什么都不行，没人赏识他，例如学习不行，长相不行，交际不行，干家务不行，让家人为他受累，也觉得父母对自己不满意，和父母逐步疏远。

从以上七件孩子害怕父母做的事中不难看出，孩子心目中的好父母、好家庭，应该有友爱、轻松、宽容、民主和活泼的气氛。相反，他们最头痛的是气氛冷淡、紧张、沉闷、专横、毫无生气的家庭。打骂孩子,是中国家长最著名的陋习。但是假如把该陋习的成因简单地归结为“传统”,无疑是找借口,顺带强调自己有理。事实上,习惯于打骂孩子的家长,无一不具备以下三大恶习:懒、贪、愚。这三大恶习恰恰是他们打骂孩子的心理原因,且听我一一分解。

原因1:懒经常打骂孩子的家长,无一不是懒人。

然而,此懒非彼懒。家长辛勤工作,赚取物质财富,乃应尽之责,世界上谁不是如此呢?我们在这里所说的“懒”,指的乃是在家庭教育中,家长心理层面上的怠惰现象。

众所周知,教育孩子是一项非常复杂、需要耗费很多精力的工作,绝非一朝一夕所能完成。在这个过程中,任何企图少付出精力的行为,都可以视为心理上的怠惰。

原因2:贪“望子成龙”是夸张的说法,其实孩子不需要成“龙”,成“人”就很好了,但是大多数家长都巴望自己的孩子出人头地,成为人上人,这便是贪。有人问,把目标定得高一点有什么不好?我的回答是:把目标定得高一小点可以,高一大点就有问题了。如果目标高不可攀,家长和孩子都要不堪其累,为此做出的努力都将是疯狂而不切实际的,而疯狂和不切实际绝不是科学的教育。

家庭教育是一个漫长的过程,需要家长付出很多精力、时间与财富。其间孩子会犯各种各样的错误,即使改正了也可能会出现反复,这是再正常不过的事。但是家长等不及,家长认为孩子犯错误与“神童”“状元”“龙”太不相称,于是急火攻心,就要动粗。如果把孩子当成未成年人——正在成长、尚未成熟的人——家长是否会多一些耐心,多几分等待的浪漫。

打骂孩子时,家长还有另一个贪念:急于见到理想效果。中国古代先哲有“欲速则不达”的经验,有“拔苗助长”的教训,为什么几千年来仍没有深入人心呢?不是经验教训不好,而是当下社会太浮躁、太急功近利,进而影响到家庭教育。遗憾的是,孩子的成长规律是不容篡改的,即便父母的拳头、棍棒也不行。大量事实证明,打骂孩子的结果往往伤害孩子的自尊心和自信心,孩子只看到家长的愤怒,对解决问题起不到任何帮助作用。

原因3:愚家庭教育既是帮助孩子成长,也是家长自我成长的过程。在这个过程中,家长同样要经历心灵的历练,家长只有不断成长,才能跟上孩子成长的脚步,否则,不会有成功的家庭教育。