孩子自从会说话、走路之后，发脾气、翻东西、顶嘴的事情就像家常便饭，常有发生。父母常常会把这些行为归咎于孩子的叛逆，然而正是这些叛逆行为，在很多专家眼中却是孩子智商出众的特征。

下面我们就来一起看看，常被父母误认为是叛逆的行为有哪些

1、顶嘴

随着孩子慢慢长大，他们和父母顶嘴的次数也越来越多。我们不妨想想成年人为啥会吵架，还不是因为意见不合，孩子和父母顶嘴也是如此。智商高的孩子在很小的时候就开始有了自己思考问题的方法，当意见和父母不一致，又想表达自己的想法时，往往会被父母误认为是顶嘴。

其实，顶嘴是孩子大脑发育、语言发育超前的一种表现。

2、好动

有些孩子精力旺盛，整天跑来跑去，蹦蹦跳跳的，家长常常会嫌孩子烦。其实孩子活泼好动、精力旺盛，恰恰说明他们身体发育良好，进而说明他们的大脑也比同龄人更快一些，智商也更高。

3、说大话

当我们看到孩子小小年纪就开始说大话的时候，父母都很生气。其实，我们不妨反过来想想，孩子说大话之前需要大脑构思整件事情过程和结果，然后通过语言有条理地说出来，不正是想象力丰富、逻辑能力强、语言表达能力较强的表现吗。

4、爱“拆”的孩子

有些孩子天生动手能力就强，经常爱做撕纸条、拆玩具、乱翻东西的怪异行为，让父母很是烦恼。事实上，孩子们在撕纸条、拆玩具的过程也是他们学习和了解新事物的过程，是他们好奇心和观察力出众的表现。

5、乱涂乱画

有孩子的家庭里，几乎每面墙上都能找到孩子的杰作。孩子热爱在墙上搞创作，正是他们想象力丰富，创造力出众的象征。

叛逆的孩子，长大后成功率会更高

我记得以前看过一本叫做《Developmental Psychology》的杂志，里面有一份研究报告。研究人员选择了一群12岁左右的儿童，对他们进行长达几十年的跟踪研究，结果让人意外。

几十年后，他们对这些人的工作和收入进行统计后发现，那些小时候在学校和家庭经常被人说叛逆的孩子，长大后的职业和收入都很不错。

如何让叛逆变成孩子的优势

叛逆，对于孩子而言，既是优势，也是劣势，关键看父母是如何引导的。如果孩子发脾气的时候，父母能够控制好情绪，不去和孩子争辩，而是耐心听完孩子的想法。当孩子的情绪找到了正确出口，就不会轻易和人发脾气了。

不同的孩子在叛逆期的表现也不相同，父母的应对方式也不能一成不变。年龄小的孩子，父母可以通过转移注意力的方式，给孩子正确的指导；年龄大一点的孩子，父母要耐心给孩子去讲摆事实，讲道理，多用证明和肯定式的引导方式。

面对叛逆的孩子，父母切记吵架不能解决任何问题，唯有沟通才能在不伤亲子感情的前提下，让孩子的身体和智力发育越来越好。

叛逆期的具体表现？

而逆反的表现主要是：不服从老师或家长的教育；结成同龄群体，寻找“知音”和“朋友”；对社会产生不满情绪，向社会挑战

正确对待孩子的叛逆，千万不要把大人的一些思想与做法强加给孩子，因为，你往往会发现，孩子的一些做法往往比大人更明智，更加发人深思。

让幼儿多体验，这也是对待叛逆期的一种方法。家长对孩子的行动不要轻易加以干涉，让孩子在亲身体验中积累经验，体会成功的快乐。专家研究得出的“小鬼当家”和“情感转移”的做法都是有效的方法，前者鼓励孩子自主购物，后者利用玩具分散孩子的注意力，既缓解了反抗情绪，又满足了婴幼儿的叛逆是指，人们彼此之间对对方的要求故意采取相反的态度和言行的一种心理状态。就是你说正，我偏说负；你想叫我向东，我偏向西；你不许我这样做，我偏要这样做。

叛逆期有什么表现？？？？

叛逆期的表现可分为三个阶段，各阶段具体特征如下：

第一叛逆期：2~3岁，自我意识萌芽。此时，孩子越来越喜欢说“不”，可能会用攻击举动表达反对意见。这是孩子从意识上开始与父母分离，在这个过程中，孩子开始形成自己的想法和态度。

第二叛逆期：7~9岁，小大人期。这时，孩子不愿意拉着妈妈的手，不喜欢被叫“宝贝”或小名了。男孩表现尤为明显，脾气秉性突然转变，凡事都要跟家长对着干。女孩则常常过于依赖父母，爱哭闹，比较娇气。

第三叛逆期：12岁以后，青春期。此时，孩子身体已基本发育成熟，特别是女孩发育比男孩快，但常遭遇各种挫折。比如，乳房发育过早的女孩可能受到同龄人嘲笑、排挤，加剧不良情绪体验。男孩更多地体现为暴躁、愤怒、好面子、自尊心强、易受同伴影响。

扩展资料：

误区一

全面打击。有的家长面对孩子的叛逆言行，如顶嘴、不听话等，大为恼火，觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去，孩子就有可能变坏。于是家长采取了强硬的措施，非打即骂。

渐渐地，孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”，实际上，已关上心灵深处那扇与父母交流的大门，从而可能误入歧途，甚至跌进犯罪的深渊。

误区二

放任自流。在现实中，一些家长面对难教的孩子，在几度管教而不见多大起色后便失去了信心，开始对孩子放任自流。此时，无论孩子的言行、想法怎样，家长都不再过问、指导。久而久之，孩子受到不良影响，行为发生偏差，待家长懊悔时，才发现已耽误了孩子的一生。

一、脾气暴躁

暴躁型的孩子对父母和老师的管教有强烈的对抗心理，经常动不动就和父母犟嘴，吵架，无法合理控制自己的情绪，有时候也会和父母冷战。对于这种类型的孩子，家长不要硬碰硬，用包容和理解的心态，去接纳孩子的好与坏，让孩子感受到尊重，他自然也会尊重父母。

二、沉默寡言

沉默寡言的孩子不愿意和父母沟通，认为父母不理解自己，对父母的言语没有反应，更不喜欢和父母老师接触。对这种类型的孩子，家长最好的做法是保持充分的耐心，慢慢走进孩子的心里。

三、言行不一

当着父母的面各种要求，表面上遵守父母的规则，但是自己的行为却恰恰相反，左耳朵进右耳朵出，我行我素不服从管教。家长此时可以对孩子表现出自己的真诚，让孩子感受到你确实想帮他，并理解他做的一切决定。

家长切记，任何教育方式都是建立在和谐的亲子关系之上，尽量不要和孩子发生矛盾，如果家长不知道如何处理，也可以联系心理咨询师寻求帮助。1、不喜欢被说教，“我的事情我做主！”“我不要你管！”这是他们反抗的声音。特别是长辈啰嗦的教育劝告，有问题不与长辈商量。常与家长老师对抗，顶嘴。以证明自己的长大行为。2、故意唱反调，故意违反规章制度，学校不允许染发烫发，我偏偏要染成黄色，挑战学校老师的权威。3、以自我为中心。他们我行我素，“让别人说去吧”，自己喜欢怎么样就怎么样，当有矛盾或者碰壁，也不会轻易向老师家还在那个求助，自己用自己的方式解决问题，听不进正确的劝告建议，不理会别人的感受。为了显示自己的与众不同，常常穿着和言行表现怪异，通过这些不良行为去表现自我。4、对正统的东西看不顺眼，对正当的行为、优秀正派的人持敌对态度，进行打击讽刺，喝倒彩。5、易怒，冲动好斗而不理智，报复心与破坏力强，以暴力压服别人。

叛逆期的特征有以下这些：

1.年龄特点——14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄。

2.性别特点——具有反叛性格的学生当中，男生多于女生。

3.教育特点——学习成绩差的学生要比学习成绩好的学生更加反叛。

4.诱因特点——主要表现在家长和孩子或老师和学生之间的激烈对抗。

5.行为特点——反叛的青少年大多不计较行为后果，做出某些十分极端的事情，诸如长期在网吧，甚至可能流浪乞讨、赌博、进行违法犯罪活动等等。

叛逆期出现的原因：

由于升学、人际关系等压力的增大，处在青春期的学生心理发生变化，如果没有对其进行适当引导，孩子很容易在认知、理解、运用等环节产生技能和心理上的障碍，尤其在一些非正常的外界因素影响下，往往会激发他们潜意识的反抗，刺激他们对外界采取抗拒行为，形成逆反心理。

扩展资料：

叛逆期如何和孩子沟通：

1.尊重孩子

家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的弱点同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。

2.换位思考

家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有自己的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。