不过,焦虑本身就是最糟糕的事情。父母的焦虑,不仅会让大人自己身心俱疲,更会直接影响孩子的成长。父母的焦虑行为,会给孩子树立焦虑的榜样,也时刻散发出一种信号,让孩子觉得这个世界既不安全也不美好,到处都是危机。特别是对年幼儿童的这种焦虑影响更大,甚至会抑制大脑前额皮质的发展,从长远来影响儿童的学习和发展。

家园共育如同车轮,只有双方找准一个方向努力,车子才会滚滚向前。正如著名教育家苏霍姆斯基所说:“只有学校教育而没有家庭教育,或者只有家庭教育而没有学校教育,都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务”。诚然,唯有将家庭教育和学校教育两者紧密有机结合,形成教育合力,才能促进孩子健康成长。

孩子上学之前,可以购买一些绘本,引导孩子对学校、同学和老师产生兴趣;有条件可以提前带孩子参观校园,提前接触任教老师。孩子上学之后,家长应多跟孩子交流一下学校的事物,消除陌生环境带来的恐惧感。
(1)办好《幼儿园通讯》,使园刊更好地成为幼儿园与家长进行交流沟通互动的窗口。不仅利用园刊向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的知识;宣传家庭教育的经验与信息;报道幼儿园活动动态及成果;而且可组织家长开展一些专题讨论,从而增进家长与教师的有效互动。
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