
2、2-3岁:这个阶段的孩子,逐渐出现了独立的意识,而且随着年龄的增加,会有自己的想法,可能会出现拒绝的行为,并且有探索外面的世界的冲动;
3、7-9岁:这个时期的孩子所接触的生活方式、教育方式,都可能会存在一定程度的变化,孩子可能会因为这一系列的变化,而出现不适应,从而产生叛逆的心理;
4、13-18岁:在这个时期,孩子的内分泌会出现一定程度的变化,可能会对孩子的情绪有所影响,并且这个年龄段的孩子,逐渐开始构建自己的人生观、价值观,有时会与家长或老师的观念不同,从而引发叛逆的状态。
叛逆期
是:10岁~16岁左右,高峰年龄14岁左右。
叛逆期是指青少年正处于心理的过渡期,其独立意识和
自我意识
日益增强,迫切希望摆脱成人(尤其是父母)的监护。
他们反对父母把自己当小孩,而以成人自居。
为了表现自己的“非凡”,他们也就对任何事物都倾向于批判的态度。
主要特点
青少年叛逆行为,呈现出一些共同的特点:
1、年龄特点――14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄。
2、性别特点――具有反叛性格的学生当中,男生多于女生。
3、教育特点――学习成绩差的学生要比学习成绩好的学生更加反叛。
4、诱因特点――主要表现在家长和孩子或老师和学生之间的激烈对抗。
5、行为特点――反叛的青少年大多不计较行为后果,做出某些十分极端的事情,诸如长期在网吧。
每个孩子在成年之前,都要经历三个叛逆期:2~3岁的第一叛逆期,7~9岁的第二叛逆期,12~16岁的第三叛逆期。
1、2~3岁
大多数的孩子在2岁以后,就进入了第一个叛逆期(俗称“宝宝叛逆期”),只要是父母要求他们做的事情,孩子都会对着干。
比如不愿意让爸爸妈妈抱自己的玩偶、吃自己的饼干等等。
这是因为孩子开始有了自我意识。
他们知道了什么东西是自己的,什么东西是别人的。
家长们应该清楚地看到这个阶段对孩子成长是好的,家长可以淡定一些,更多的时候不会被激怒,转而寻找多种应对的策略。
最好的方法是引开孩子的注意力,从而走向正确的路线上。
2、7~9岁
这个阶段的孩子因为已经进入学校,学习到了知识,认识了更多的朋友,更加的有自我意识。
他们急于证明自己已经长大了,“是一个小大人了,不再是孩子了”。
因此开始要求独立,行为上想要脱离爸爸妈妈的控制,很多事情喜欢跟家长对着干,大人说这样做,他偏不这样做,另一方面,他们又非常依赖大人。
3、12~16岁
这个时期的叛逆就是我们都知道的青春期。
他们不喜欢父母把自己当成小孩,他们通常以成人自居。
为了表现自己的“非凡”,他们对任何事物都喜欢批判。
他们看起来和成年人长相身材差不多,但是心理却还是尚未成熟。
处于这个时期的孩子,会更加重视同伴关系,看重自己在群体中的位置。
所以他们也更容易被同伴影响,去“跟风”做一些并非自己意愿但同伴认同的事,如抽烟、喝酒。
而孩子所做的这些事情,恰好是成人的象征,代表着他们已经是成熟的个体,可以摆脱对父母的依赖。
然而反叛的青少年为了彰显自己的个性,可能会做出某些十分极端的事情,比如偷盗,酗酒或者做出极端的事情。
家长应该做的事情
想要孩子顺利度过这三个阶段,首先,要相信小孩;然后,和孩子保持亲密的亲情的同时,也要给孩子一定的空间:孩子不是家长的附属品,他们是一个个个体,需要家长平等的对待,支持孩子对于独立的尝试,在孩子失败时给予鼓励、安慰,在孩子成功时给予肯定和表扬;要给孩子一定的隐私。
2、孩子在2-3岁时就有一个叛逆期,经常说不,如不吃、不睡、不做等,实际上也是一种叛逆。
另外,有些孩子在5-7岁时也会有叛逆的表现,如不起床、不吃饭、挑食,还有和父母们对着干、哭闹、在地上打滚等表现。
3、儿童叛逆期主要在青春期,个别在幼儿2-3岁,学龄前孩子5-7岁也可有叛逆现象。
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