这个案件同样有个细节值得深思:在这45起的强奸案中,没有一个女生向家长寻求帮助或报警。有些家长们甚至直到案件公开审理了,才突然明白自己的孩子当初为什么说“不愿去上学”的原因。

在事前调查评估层面,检察机关对涉案未成年人的家庭监护情况开展社会调查,以准确发现未成年人家庭监护存在的问题,制定针对性工作方案。如常州市检察机关建立“三色评估”机制,通过对涉案未成年人家庭进行家庭环境量表测试,调查亲子是否分离、家庭关系是否和谐、监护人品行等8项指标,依据发案原因与家庭教育不当的关联程度将涉案家庭分为“绿黄红”三个风险等级,采取不同家庭教育指导措施。

记得我刚接触家庭教育时,有这样一句话描述当前的家庭教育现状,令我感触颇深:缺失的父亲,焦虑的母亲,失控的孩子。这样的现象也被称为“丧偶式”育儿。
当我们带着孩子欣喜若狂地终于拿到初中学校项目内容丰富的一页的新生提升计划,听说某某学校安排孩子们在暑假做80多张卷子的时候;
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