父母对孩子的态度要柔和,不要太暴躁,甚至还凶孩子,指责孩子,有些孩子不愿意上学,总是事出有因的,我们要搞清楚孩子为什么会厌学,为什么不喜欢上学,父母要摆正自己的态度,这个态度会一直影响孩子。

课后服务结束后,天都黑了,加上天气逐渐变冷,家长接孩子时,在学校门口冻得瑟瑟发抖。接孩子时听到一位家长说“参加课后服务,孩子在学校也学不到啥东西,干脆和老师说一下,下个月不再参加了。”另一位家长却说:“不管如何,一定要让孩子参加课后服务,原因有两个……。”其他家长听后,直言说得太对了,无论如何也要让孩子参加“课后服务”。

厌学可表现为很多种形式,如:孩子变得不爱上学,不愿见老师,甚至每到上学前,孩子就喊“肚子疼”、“头痛”等;有的孩子不愿做作业,一看书就犯困;即使在没有外界干扰的情况下,注意力也常常不能集中;有的孩子虽然也在看书,却“看不进去”;不愿大人过问学习上的事情,对父母的询问常保持沉默,或者表现烦躁,或者转移话题;上课时常打不起精神,课后却十分活跃,表现为“玩不够”。而逃学作为厌学的极端行为则主要表现为不去上学。
无论如何,对这样的大趋势,宏观视角看是有帮助的,微观视角,每个家庭,都要重视孩子的身心发育,尤其家庭教育了。
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