可别小看这小小的玩具,对孩子而言,这个小玩具就是他的好朋友,陪在他身边可以给孩子带来很大的鼓舞和安慰,他会觉得我是“两个人”一起来上学的,相对来说陌生感不会那么强烈。栗子就是带了他的小海马后,焦虑情绪有所缓和的。

孩子是种子,家长、学校和社会是土壤、养分和阳光雨露等外部条件。孩子从出生以后,就在感知世界了。外部给孩子投入各种元素,孩子经不断地吸收、消化,最后长成现在的样子。冰冻一尺,非一日之寒。没有一个孩子不是向上的,结果不向上是有原因的。厌学是表现,肯定有内在原因的。特别要说明的是:以下12个是我认为有可能导致厌学的原因。有时候,只要不具备其中一个条件,如孩子特别有责任心,哪怕有其他几个原因,孩子仍不会厌学;有时候,家长很多方面做的很好,没有以下几个方面,但有几个存在问题,也会导致厌学的。

双减之后,各种家庭教育的班课、营销号、文章,铺天盖地地涌向大众的视野。真可谓,一波未平,一波又起。抓住了家长在失去老师辅导后异常焦虑这一点,一方面制造更多的焦虑:没了课外辅导老师孩子学习怎么办?碰到不会的问题怎么办?孩子周末不学习、不补课,成绩一落千丈!家长必须要学“家庭教育”,才能让孩子更优秀......
由此可见,孩子对家长产生敌对情绪虽然是一种可怕的现象,但更可怕的是,造成这种现象的原因多来源于父母本身错误的教育方式。正确的教育造就成功的孩子,错误的教育造就失败的孩子。
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