或者在此基础上,让孩子根据自己的实际情况,每天上学都在镜子前对自己念几遍:“你可以的,你很棒!”在语言暗示之后再满怀信心的出门上学。

不知道大家有没有在网上看到过这样的视频,说的是孩子们进到学校之后,许多家长就在校门外张望,想知道自己的孩子在学校能否适应、能否好好地学习,那么明湖小学作为一所全新的学校呢,理所当然有更多的家长会关注自己的孩子,能不能适应这样一所全新的学校。今天就带大家走进明湖小学,了解孩子们在学校是如何生活、学习的。

受疫情影响,郑州的神兽们高兴的坐在电脑、平板或手机前开始上网课。可对于家长们而言确实喜忧参半。高兴的是神兽们终于开学了,可愁的却是自己一边要工作,一边还要操心孩子,一不留神这些神兽们就以“学习”这一皇之的理由在网络上耍个天翻地覆。同时,既担心孩子的视力因每天长时间接触电子产品而下降更快,又担心疏于管理的时候,孩子们借学习之名而行上网玩游戏、看小说,最终沉迷网络游戏而无法自拔。
如果家长用非常严厉的要求,逼迫孩子不能厌学,必须要回到学校去,可能孩子会回到学校,但这恐怕只是暂时的;如果家长用爱、用欣赏、用理解来跟孩子相处,孩子在青春期这个复杂的过程中,就能够慢慢调整自己,能够感受到父母对自己的关心、支持、信任、尊重,他们可能更容易回到学校去,回到学校以后也会更稳定。这就是温尼科特这段话的意思。
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