说实在的,上学对于普通家庭来说,确实也是能让一个人实现各种可能的唯一出路!当我们想明白这些,对孩子解释起来,似乎就更清楚了!

首先我们要知道的是,分数只能表示孩子那一段时间的表现,并不能代表所有,很多家长现在就是过度的关注分数,分数其实并不能代表一切。分数的下滑并不能代表孩子不爱学习了,我们要通过其他的地方来分析,孩子是不是有厌学的表现?如果有再深入的了解,如果没有孩子,是那一段时间的状态不行,那么我们家长就需要帮助他们及时的调节状态,而不是一直强迫性的问他们为什么这么了。

也就是七年后我们有了第二个孩子是女儿,为了给孩子好点的教育把两个孩子转到县城里上学,现在儿子上中学女儿上小学这两年又买了房本身就不富裕的家庭,房贷开支,孩子们上学开支,生活开支,更是让我们身心疲惫,但我老婆从没有说过日子过的难,自己从不多花一分冤枉钱,从来不舍得给自己买件好看的衣服,当我看到别人都老婆穿着时,想起自己的老婆内心有说不完的愧对不安,自己欠老婆太多了。
新出台的《家庭教育促进法》,把家事上升为国事,进一步厘清了家庭教育的边界,明确父母或其他监护人是实施家庭教育的主体,学校是指导家庭教育的主体。学校和家庭的责任边界厘清了,但我认为家庭内部的责任边界同样需要厘清,让家长更像家长,让老人更像老人,让孩子更像孩子。
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