青少年已经成为网民的重要组成部分。互联网在促进青少年成长和发展的同时，也给青少年带来了许多负面影响。其中，网络成瘾问题已经引起了社会各界的广泛关注。青少年的自我控制能力和自我保护意识相对薄弱。他们很容易被色情信息、暴力游戏和其他不好的在线内容所吸引。过度的网络成瘾不仅影响他们正常的学习、生活和人际交往，而且给社会带来巨大的危害。

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因为父母和老师对孩子期望过高，他们成就的唯一来源是他们的学习成绩。这时，如果他们学习失败，如果他们得不到父母、老师和同学的认可，他们会感到强烈的挫败感。然而，在互联网上，他们可以很容易地体验到成功：他们可以在经历任何学位后得到“奖励”，因为他们不能被别人认可，也不能享受学习成功的乐趣。相反，他们沉迷于网络，获得虚拟回报，获得自我肯定，并表达他们学习失败带来的抑郁。

在这里，他们获得了他们想要的身份、荣誉和成就，这是他们在现实生活中很难体验到的。虽然许多学生成绩好，但他们内向、嫉妒、心胸狭窄。当他们遇到问题时，他们沉迷于互联网，他们的学习和生活受到严重影响。社会上“问题家庭”的数量也在增加。但是在互联网上，他们提出的任何小请求都会得到很多帮助。现实生活和虚拟社会在人文关怀方面的对比使得孩子们更容易从“问题家庭”转向“藏在互联网上”。安徽戒网瘾学校认为许多网瘾者都有这个问题。他知道这样不好，不想继续这样下去，但忍不住摸了摸电脑。这是典型的缺乏自制力。生活中有太多的选择，什么是对的，什么是错的，应该做什么和不应该做什么。如果生活的要素尽可能简单，那么生活中最重要的事情就是选择。选择的准确性越高，成功率就越高。