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家长对于孩子身上的负面情绪往往发现较晚。当孩子刚出现抑郁和焦虑时，由于没有影响学习等主要社会功能，容易被家长忽略。只是认为孩子变得不听话了，而当孩子已经无法正常上学，说明病情影响了认知水平，社会功能受损，这时再来就诊，已经为时较晚。
3、不指责、不抱怨。就算老师留的家庭作业确实过多，家长也不能在孩子面前抱怨老师的不妥，而是应该强调作业的积极意义，以免刺激孩子产生厌学心理。
那时儿子才10岁，女儿才8岁，正是需要人照顾的时候，我每天除了自己要做工，还要照顾年幼的孩子，接送孩子上学，给孩子做饭，洗衣服，当爹又当妈，过得很难。记得女儿第一次来例假时，我都手足无措地去找邻居李婶帮忙。
家庭教育是孩子成长的第一课堂，家庭教育的独特性是其它教育所不能代替的。家长是孩子的第一任老师，在教育孩子的过程中，家长朋友们积累了丰富的经验，为满足家长们的育儿需要，增进家长间育儿经验的交流。今天滨江新城幼儿园家长育儿经验分享会第三期开始啦！
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