既然孩子不肯上学,不能一定要逼迫其学习,可以问问其对未来的想法,无论什么想法不否定,帮助其分析,客观分析,不能是那种诱导其要学习的分析。

面对家长提出的要求,老师无言以对,群里的气有些尴尬。就在这时,有一位家长回了一句。“你的想法真霸道!”先前的家长回呛:“孩子在学校上课到这么晚了,肚子饿得呱呱叫,学校总得有解决的办法啊。”一石激起千层浪,家长群里你一言我一语,热闹起来。大部分家长还是站在学校和老师的角度看问题。“课后延时服务,已为我们解决了很多问题。老师也有孩子,也有家庭。他们的孩子难道不挨饿吗?再说学校的现实条件也是不允许的。”

大家都认为这样在家里受到很多宠爱的小方在上学的第1天的时候一定会哭闹的,但是他妈妈的做法和他家庭教育都在影响着她。所以才在上学的时候没有像其他孩子那样,所以家庭教育对孩子的影响是非常大的。
给孩子提供一个比上学更难的选择。比如“好,你可以不上学,但从今天开始,我不在为你提供零花钱,你得出门找工作,学习如何赚钱养自己”
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